今さらのセンター数学分析（ⅡB編)

センター試験が終わってから、後を振り返る間もなく、私立対策、引き続き、国公立個別試験対策と追われて、私立の結果もほご出そろい、国公立前期の結果を待つばかりとなった。ここに来て、ようやく、振り返る間ができたので、まずはセンター試験から。

第1問は、指数対数関数では、珍しくグラフを問われる問題。ただ、グラフの平行移動、対称移動の話は、教科傍用問題集で必ずお目にかかっている問題。あとの最大最小問題は平易。
三角関数は、解の個数の問題で、誘導が丁寧であるものの、受験生が苦手とする分野かもしれない。後半の方が簡単だったと思われるが、最初につまずくと手がついてない可能性もある。

第2問は、微分積分で、今年は3次関数の面積問題、4次関数のグラフの出題も予想されたが、旧課程で対応できる問題であった。普通に2次曲線間の面積を求めさせ、その最大最小を2次関数、3次関数の最大最小問題に帰着させる問題で、計算もさほどでもなく、グラフさえ丁寧に描けば、流れ的には素直と思われる。

第3問は数列。典型的な群数列で、題材も一度ならずお目にかかったことがある題材と思われる。誘導もいって丁寧で、容易であったと言いたいところであるが、群数列は受験生が苦手とするところで、苦戦した人も多かったであろう。また、日ごろから、群数列を、階差数列で解いていた人も苦労したことであろう。

実は、志向館の冬期講習で、群数列の問題を大量に渡し、対策をしていて、そう意味では的中したであるが、できてないのだろうなあ。

恥ずかしながら、この仕事をしていて、群数列だけは説明をしていて、わかってもらったって実感がない。もちろん、いろいろ工夫をしているつもりで、かなり気合を入れて説明をしているが、きっとわかってくれてないのだろう…

第4問は空間ベクトルで、ベクトルの大きさを求めさせたり、三角形の面積を求めさせたりと、割合典型問題であり、計算ミスさえなければ、スムーズに解けたはずの問題である。

以上100点満点のうち、ほぼ公式がわかっていれば解ける問題が59点分、ひとひねりすれば解ける問題が41点分、気づきにくい問題はなし。といったところでしょうか。ところが、結果的には平均は50点そこそこ。

そう意味では、しっかり対策をすれば、差をつけられる問題とも言えようか。
典型的な解法を身に付けて、あとは過去問、模試でマーク型の問題の演習を繰り返せば、8割は十分にとれる問題でしょう。

『受験脳の作り方』（池谷裕二著)

経験則で知っている勉強方法に科学的根拠を与えてくれる本です。ただ、効率的学習方法とうたってはいますが、結局は努力が必要なことには変わりはない。ようはその努力の方向性を教えてくれます。一流の研究者の書物にしては、とても読みやすく一気に読み通せる本です。

読みやすさ（読みやすい、一気に読める）

感情移入度（？受験生ならうなずきながら読める）

2次対策

センター試験も終わり、国公立への出願も終わり、私立大入試も関西系はヤマは越えて、あとは国公立個別試験を待つばかりとなりました。

志向館では毎年、この時期は2次対策と銘打って、国立の個別試験に向けての対策をしています。
昨年より、数学では各々の受験校の今年の赤本以前の問題合計10年分を用意して、解かせて、添削をしています。

手前味噌な話ですが、個々の受験大学の問題をすべて解説入りでプリントを用意して、しかもその場で添削をする。金沢でこれだけ対応している塾は志向館だけでしょう。学生主体の個別塾、固定的な映像授業では望むべくもないでしょう。

便乗商法

今年も出ました、親父ギャグ的お菓子
さらに増えているよう。

、

『きみの友だち』（重松清）

小学生時に、交通事故で骨折し、友達も失った恵美が主人公。恵美が小学生から大学生になるまでに関わった人物を、それぞれ主人公にした短編を綴った連作長編。誰もが感じたであろう感情がちりばめられていて、思わず感涙・・・の作品でした。

読みやすさ（読みやすい、一気に読める）

感情移入度（どっぷりはまれる）

難しい評論ばかり読ませず、これくらいの小説をしかも、小難しい設問など入れないで、個人が感じるままで鑑賞させたら、もっと国語好きもふえるかな？

『沈黙』（遠藤周作）

昭和を代表する作家である遠藤周作の代表作の一つです。

江戸時代、徳川政権下での禁教政策のもとで、転教を余儀なくされたかつての師であったフェレイラに会いに、ポルトガルから日本に来た若い司祭が主人公。一途な信仰心に、神は「救い」の手を差し伸べず、「沈黙」を続ける…。重い話ですが、読みにくいというよりは、読み応えのある話です。

今年映画化もされるようなので、ぜひ読んでほしい1冊です。

読みやすさ（ふつう）

感情移入度（個人差はあるが、日本史を習った人ならはまれるかも）

新年を迎えて

4日間にわたる、正月特訓も終了し、明日から平常授業に戻る。
3年生には、目前に迫ったセンター試験で実力通りを出し切ってほしい。
2年生には、いよいよ受験生として、がんばる年。全力でサポートをしていきたい。
1年生は、今のうちから、苦手科目を徹底的に克服すべく、これまたサポートしていきたい。

毎年のことながら、気持ちの引き締まる月である。

そして、自分の目標としては、これまで以上にノウハウやデータを蓄積し、よりよい授業ができるよう、常に切磋琢磨していきたい。